«Le harcèlement scolaire n'évolue pas en nombre mais dans le type de violences»

Éric Debarbieux, Tn Pas Cher spécialiste de la violence à l'école et auteur de nombreuses études sur le sujet, revient sur ce que l'on entend par harcèlement scolaire et sur l'évolution de sa prise en compte, à l'occasion du documentaire consacré au harcèlement scolaire diffusé ce mardi sur France 2.
LE FIGARO. - Qu'entend-on par harcèlement scolaire?
Éric DEBARBIEUX. - Pendant très longtemps, en France notamment, on a considéré la violence à l'école comme un problème d'intrusion extérieure plutôt qu'un danger au sein des établissements. Elle était liée à des faits isolés, plutôt spectaculaire, comme par exemple les étudiants américains qui se rendent sur leur campus pour tirer à l'arme à feu. TN Requin Ces faits étaient gérés de façon sécuritaire, en renforçant la vidéoprotection, en travaillant avec la police...
Puis, progressivement, les études ont montré que ce type d'actes ne représente que 5% de la violence à l'école et que c'est d'abord une petite violence qui s'y développe: violence verbale (insultes, surnoms dégradants), physique (bagarres, gestes agressifs), symbolique (mise à l'écart), d'appropriation (vol, racket). On s'est également rendu compte que cette violence qui se répète se cumule sur un nombre d'élèves assez restreint. C'est cette violence de répétition que l'on appelle harcèlement. Nike TN Ce n'est pas forcément la répétition d'un seul fait, mais l'association d'un très grand nombre de violences envers un élève.